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电子班牌发展三个阶段

电子班牌是班级文化建设和展示的重要载体，也是智慧教室组成的重要部分。被越来越多学校应用和认可。现在市面上的电子班牌纷繁复杂，功能各异，发展出很等级的电子班牌，大致包括为电子班牌、智慧班牌和云班牌。

电子班牌三个阶段

1、电子班牌

数码电子框或led显示屏，通常是一块电子屏幕悬挂于教室门口，用于展示班级信息。通过显示屏幕可发布各班级名称信息（包括班级成员、教师风采、班级风采、班徽、班训等），班级新闻等。

电子班牌

缺点就是操作性能低，基本只能展示无法操作，完全无法交互。

2、智慧班牌

智慧班牌是在电子班牌基础上的升级版本，传统的电子班牌更多的是展示功能而智慧班牌更加注重师生沟通交流以及数据的交互。智慧班牌可设置集中分布式管理，自由控制每个终端。学生可以通过智慧班牌参与学校的活动以及课堂信息反馈。老师可通过智慧班牌平台了解到学生的课堂信息反馈数据、智能分析学生成绩和个人情况等把握教学节奏，提高教学效率。同时让家长也可参与到教学中来，家长也可通过智慧班牌平台掌握孩子在校情况。智慧班牌不在是摆设而是学校、老师、学生和家长之间的互动通道。

校校网智慧班牌

缺点是不能满足当下教育改革需求，功能集成性差。

3、云班牌

云班100研发的云班牌是唯一抓住新高考改革需求能在云班牌上进行选课走班，不用单独通过其他管理平台实现。同时也具备以往电子班牌的优势，让班牌功能更丰富，表现更灵活。云班牌对课前、课中、课后各个环节支撑，全面提高教学质量和实现教育信息化建设，推动教育的变革。云班牌与其他电子班牌相比，突出了“云”的特点，可以通过云服务器进行资源的上传和下载。云班牌最大的优势是学校可以统一管理班牌。采用大面积实施管理，实现大数据、资源共享，有利于学校信息化建设和交流，也更易操作管理、数据更安全可靠，有效降低学校使用成本，平台系统不断优化升级，更贴合学校教育改革需求。

云班100云班牌

缺点暂未知，未来发展再看。

焦建利教授说电子班牌更应被视作班级学习空间的体现而不仅仅只是一块记录信息的“电子显示屏”，在未来教育仍需要学校大力开展研究，充分发挥电子班牌的教育功能，加快推进智慧教育建设，促进教育现代化发展。

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点击次数：7166 更新时间：2018-04-17 【打印此页】【关闭】

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